谷洲镇镇长述法报告
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述法报告
谷洲镇党委副书记、镇长 陈新桥
2023年，在县委县政府的正确领导下，我深入学习贯彻习近平法治思想，贯彻落实习近平总书记关于法治建设的重要指示精神的情况；贯彻落实党中央关于全面依法治国的重大决策部署，省委、市委、县委关于全面依法治省、治市、治县的工作要求，认真履职尽责，现将履职情况汇报如下： 一、履职情况 （一）提高政治站位，认真学习法治精髓。充分发挥把方向、管大局、保落实的重要作用，全面落实法治政府建设各项制度。一是带头学法用法。把深入学习贯彻习近平法治思想作为一项重要政治任务，深入学习领会“十一个坚持”的丰富内涵和内在要求，着力用习近平法治思想武装头脑、指导工作，切实把思想贯彻到工作全过程、各方面。二是坚持学法全覆盖。聚焦领导干部“关键少数”，积极落实党委理论学习中心组学法制度，制定学法清单，党委理论学习中心组学法2次，村（社区）党组织通过“三会一课”、法律知识讲座、谈心谈话会等方式开展学法普法，强化党员干部法治思维。带头开展法律知识讲座，落实法律大培训活动，开展普法宣传24场次，受教育人数1200余人次。三是建立常态学法制度。持续推行干部职工学法用法，制定年度学法计划和清单，将法治政府建设作为政府治理的重要环节之一。 （二）突出履行法治建设职责，不断提高治理水平。深入推进法治政府建设、将法治政府建设纳入年度工作计划。一是健全决策机制。将法治建设摆在重要的位置，定期听取汇报，做到法治建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督办，推动各级主体自觉履行法定责任，实现多向发力、同频共振。2023年度听取有关法治建设工作汇报2次。二是强化顶层设计。成立法治政府建设领导小组，定期召开工作例会，通过层层细化工作任务，落实主体责任，做到组织健全，机构人员落实。三是加大行政监督力度。在自觉接受上级党委政府和人大依法监督的同时，更加注重接受社会舆论和人民群众的监督。进一步完善群众举报投诉制度，拓宽群众监督渠道，及时受理反馈信息，依法保障人民群众对行政行为实施监督的权利。 （三）严格依法依规决策，落实法律顾问聘请制度。严格依法依规决策，全镇共聘用法律顾问1名，一个村设立一名法律顾问、一名专职辅警，提供无偿法律咨询服务，引导群众以合法途径解决问题，有效防止矛盾纠纷激化升级，为维护社会稳定起到了积极作用。 （四）加强执法队伍建设，严格落实“谁执法谁普法”的工作制度。一是加强执法队伍建设，提高依法行政水平。我镇拥有执法证的工作人员为15名，均为执法大队工作者。二是严格落实“谁执法谁普法”的工作制度，全面培养干部法治意识。每年至少举办2次法治专题讲座，加强对政府工作人员的法治教育培训和法治能力考查测试。组织开展推进依法行政、建设法治政府宣传工作，大力培育法治政府建设先进典型。 二、存在的问题 （一）以法治手段化解矛盾纠纷能力有待提升。矛盾纠纷多元化解机制建设还需持续推进，不少纠纷争议在信访途径循环，得不到及时有效解决。 （二）法治建设氛围不够浓厚。各方力量共同参与、齐抓共管的格局有待进一步完善。在推进法治政府建设方面统筹谋划、打造亮点略显不足，推进方式方法比较单一。 （三）运用法治方法推动工作不多。市域治理能力现代化水平有待进一步提升。 三、下一步工作打算 我们将坚持以习近平法治思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，坚持问题导向，落实工作责任，强化责任担当，全力做好推进法治建设工作，落实“一规划两纲”要内容，在建设法治政府过程中展现担当作为。 （一）强化法治思维，提升法治能力。切实增强法治意识，带头全面落实党的二十大法治建设总体要求，着力补短板、强弱项，不断提升依法行政建设整体水平。重视依法行政意识与能力的培养，加强工作人员特别是领导干部法制教育，提高运用法治思维和法律手段解决问题的能力。 （二）强化法治保障，夯实基层治理。带头落实好法治建设的总体要求，强化社会治理，扎实推进扫黑除恶斗争常态化，努力增进民生福祉，提高运用法律维护人民权益、化解矛盾纠纷促进和谐稳定的能力和水平。 （三┣炕陨斫ㄉ瑁忧糠ㄖ嗡匮�全面强化依法治镇水平和治理能力，开展有针对性、专业性、实用性法律知识培训学习，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的浓厚氛围。
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基本信息
| 所属领域 | 公共法律服务 | ||
| 一级事项 | 法治宣传教育 | 二级事项 | 推广法治文化服务 |
| 公开时限 | 自制作或获取该信息之日起20个工作日内公开 | 公开方式 | 主动 |
| 公开依据 | 《中共中央、国务院转发<中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016－2020年）>》、各省“七五”普法规划 | ||
| 公开主体 | 谷洲镇人民政府 | ||
| 公开层级1 | 县级 | 公开渠道和载体 | 政府网站,部门网站,政务新媒体 |
| 公开层级2 | 乡、村级 | ||
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